Majelis PBB memproklamirkan Hari Pendidikan Internasional pada 1 Desember 2018 dan dirayakan setiap tanggal 24 Januari. Peringatan ini sejatinya untuk mengingatkan kembali bahwa setiap negara berhak memiliki pendidikan yang ideal, adil, dan Pendidikan Internasional bertujuan untuk menegakkan pengakuan terhadap Hak Asasi Manusia atas pendidikan. Selain itu, peringatan ini menengok kembali bentuk pembelajaran atau kebutuhan pendidikan yang mampu meningkatkan mutu bangsa. Lantas, di mana tingkat pendidikan Indonesia saat ini?1. Peringat pendidikan Indonesia dalam skala duniaIlustrasi siswa sekolah ANTARA FOTO/Irwansyah PutraData yang dipublikasikan oleh World Population Review menunjukkan bahwa hanya Jepang yang termasuk dalam jajaran 10 besar negara dengan sistem pendidikan terbaik di dunia. Berdasarkan data tersebut dapat diketahui bahwa posisi Indonesia dalam aspek kualitas pendidikannya masih dengan populasi lebih dari 200 juta orang menempati peringkat ke-54 dari 78 negara yang masuk dalam daftar World Population Review. Peringkat ini naik satu tingkat dibandingkan tahun 2020, di mana Indonesia menduduki peringkat menengok peringkat kawasan Asia Tenggara lainnya, Indonesia terkalahkan dari Singapore, Malaysia, dan Thailand. Sementara negara dengan sistem dan kualitas yang lebih rendah dari Indonesia dipegang oleh Filipina, Vietnam, Sri Lanka, dan Baru 6 persen penduduk Indonesia yang mengenyam pendidikan tinggimomen wisuda S3 Atalia Praratya Di antara 275,36 juta penduduk Indonesia yang dicatat oleh Direktorat Jenderal Kependudukan dan Pencatatan Sipil Dukcapil, ternyata hanya 6 persen yang sudah mengenyam pendidikan tinggi. Pasalnya, pendidikan merupakan elemen penting yang bisa memutuskan rantai kemiskinan di Indonesia melalui terciptanya Sumber Daya Manusia yang berkualitas. Namun kenyataannya, data yang dikeluarkan oleh Katadata per Juni 2022 menunjukkan bahwa masih ada 23,61 persen setara 65 juta penduduk yang belum atau tidak sekolah. Kesenjangan jelas terlihat dari persentase penduduk yang menamatkan SMA/SLTA/Sederajat sebesar 20,89 persen atau 57 juta. Sementara proporsi partisipasi di D1 dan D2 hanya 0,41 persen setara 1 juta memang tidak banyak orang yang memilih melanjutkan pendidikan tinggi usai mengenyam pendidikan sampai SMA/SLTA/Sederajat. Bahkan masih banyak pula penduduk yang tidak tamat SD sebesar 11,14 persen setara 30 juta jiwa. Tamatan SD sebesar 23,4 persen atau 64 juta Indonesia perlu sistem dan kualitas pendidikan yang lebih baik dan inklusifIlustrasi siswa sekolah. IDN Times/Rohmah Mustaurida. Bukan perkara baru, angka putus sekolah di Indonesia juga masih mencari garapan besar bagi pemerintah Indonesia. Badan Pusat Statistik BPS merilis data Survei Sosial Ekonomi Nasional Susenas yang menunjukkan bahwa semakin tinggi jenjang pendidikan, maka semakin tinggi pula angka putus satu faktor penyebabnya adalah kesenjangan akses pendidikan antara masyarakat di pedesaan dan perkotaan. Status ekonomi pun berjalan lurus dengan tingkat lulusan penduduk. Semakin tinggi status ekonomi, semakin tinggi pula seseorang mengenyam hasil survei Programme for International Students Assessment PISA 2018, Indonesia menduduki posisi 10 terbawah dari 79 negara yang berpartisipasi. Data ini menjadi pengingat keras bagi Indonesia bahwa pendidikan harus segera dibenahi. Baik dari kualitas tenaga pendidik, sistem yang digalakkan, hingga lembaga pendidikan itu itu, pemerintah juga harus menjamin kualitas pendidikan yang inklusif dan merata. Sebagaimana Hak Asasi Manusia atas pendidikan yang digaungkan oleh UNESCO lewat peringatan Hari Pendidikan internasional, maka pendidikan seharusnya dapat diakses dan tidak dibatasi oleh usia, tempat, maupun waktu. Baca Juga 5 Pelajaran Tersirat yang Didapat dari Pendidikan Formal

3Kualitas penduduk Kualitas penduduk di negara maju memiliki tingkat pendidikan. 3 kualitas penduduk kualitas penduduk di negara maju. School Universitas Sumatera Utara; Course Title HUKUM 123A; Uploaded By DoctorKoala910. Pages 19 This preview shows page 9 - 11 out of 19 pages.

DampakKependudukan Terhadap Pembangunan dapat diidentifikasi berupa penyempitan lahan, baik di perdesaan maupun diperkotaan. Terjadinya kemerosotan lingkungan, berubahnya fungsi lahan, memacu adanya urbanisasi, kemiskinan, perubahan struktur ekonomi masyarakat, persebaran tidak merata daerah yang jarang penduduknya akan kekurangan tenaga kerja

Secaraumum, identifikasi masalah terdiri dari 3 langkah yaitu. Menemukan dan masalah yang ada ( Problem) Mengidentifikasi sumber permasalahan ( Root cause) Menciptakan kalimat isu/kalimat permasalahan ( Problem Statement) yang menjelaskan permasalahan yang sudah diidentifikasi. Pertama, kalian harus menemukan masalah yang ada pada suatu

kualitas pendidikan penduduk indonesia dapat diidentifikasi dari